Diseño de la actividad (incluyendo, ampliando y detallando el diseño presentado en la ficha)
Pequeño mapa conceptual que muestre donde se sitúa la actividad realizada en relación a las posibilidades de las TIC y el aprendizaje significativo (es decir entre los contenidos de la asignatura y, especialmente, de la PEC2, o módulo de Jonassen: modelos, casos, aprendizaje a partir de problemas, argumentación...). Deberéis marcar claramente donde se sitúa la actividad diseñada entre todos estos conocimientos.
Descripción del proceso efectivamente seguido (con la inserción de alguna ilustración documental).
Evaluación del aprendizaje conseguido.
Evaluación tecnológica (procesual) de vuestro diseño y del trabajo en equipo(cooperación, coordinación, implicación de los miembros, dinámica de trabajo, resolución de conflictos, estrategias-medios y organización )
Conclusiones.
Anexo: autoevaluación de la actividad y del seguimiento de la evaluación continuada global.
Los apartados que aparecen marcados en azul serán elaborados de manera colaborativa en la Wiki en diferentes páginas y los apartados fgh serán elaborados de manera individual
Según este guión en cuanto al reparto de trabajo y organización estamos utilizadon Skipe, email y Wiki para nuestras comunicaciones, Virginia se encarga del soporte teórico y Valentín de la adaptación de este al contexto y la aplicación del programa. En cuanto a la inserción de ilustraciones Valentín pondrá alguna foto y audio del progreso del alumno(concretamente el lunes grabará a la profesora de inmersión con el alumno y con los profresos en pronuciación en español), ya que tenemos que referenciar el trabajo al módulo de Jonassen, Virginia se ocupurá de la parte de aprendizaje a partir de casos y Valentín mirará en la base kite algún caso similar. En esta página de organización, canalizaremos nuestras comunicaciones, hemos abierto diferentes páginas para cada punto del informe, que iremos completando a medida que vayamos avanzando.
Valentin,ayer estuve mirando tus aportaciones y dede mi punto de vista estàn muy bien por eso no he modificado nada, mañana enviare algunas aportaciones
Un saludo
Según este guión en cuanto al reparto de trabajo y organización estamos utilizadon Skipe, email y Wiki para nuestras comunicaciones, Virginia se encarga del soporte teórico y Valentín de la adaptación de este al contexto y la aplicación del programa. En cuanto a la inserción de ilustraciones Valentín pondrá alguna foto y audio del progreso del alumno(concretamente el lunes grabará a la profesora de inmersión con el alumno y con los profresos en pronuciación en español), ya que tenemos que referenciar el trabajo al módulo de Jonassen, Virginia se ocupurá de la parte de aprendizaje a partir de casos y Valentín mirará en la base kite algún caso similar. En esta página de organización, canalizaremos nuestras comunicaciones, hemos abierto diferentes páginas para cada punto del informe, que iremos completando a medida que vayamos avanzando.
Valentin,ayer estuve mirando tus aportaciones y dede mi punto de vista estàn muy bien por eso no he modificado nada, mañana enviare algunas aportaciones
Un saludo